邯郸建筑工程中专学校2019年度质量报告

2019-12-30

1.学校情况

1.1学校概况。

1975年，经上级批准，国有企业邯郸建工局成立了“721工人大学”，这是我校的前身；1984年3月，经河北省人民政府【1984】24号文件批复，批准我校成立“邯郸建筑工程职工中等专业学校”，开办中专教育，属于国有企业办学；2005年2月，冀教职成【2005】4号文件通知，河北省教育厅批准我校为河北省重点中等职业学校；2006年四月，经邯郸市人民政府【2006】25号文件批复，同意我校更名为“邯郸建筑工程中专学校”，并没续至今。

学校现位于邯郸市中华大街与水厂路交叉口，占地面积43011.5m²，资产1079.75万元。经过40多年的发展，学校现形成了以普通中专教育为主，并发展了技工教育、成人函授、网络教育，同时建成了以建筑工程施工、工程造价、建筑装饰等建筑类专业为核心骨干专业，计算机、电子商务、城市轨道交通运营管理等专业加以补充的中等职业教育。

1.2学生情况。

在国家重视发展职业教育的背景下，在上级教育部门的大力支持下，经过我校全体员工的共同努力，我校综合质量逐年提高，带动了招生规模、在校生规模以及生源质量、在校生巩固率同期提高，因培训考试管理制度调整，部分培训项目延期，致培训人数下降。主要情况如下：

学生结构

1.3、教师队伍学校发展情况良好，我校教师人数、结构基本稳定，具体情况如下：

1.4设施设备。

学校实验室拥有水泥、砂浆、力学、混凝土等10检测个实验室，仪器设备总值489.17万元，在满足学校教学实验任务外，也为社会承担建材检测服务；校内实训基地包括砌筑、抹灰、装饰实训车间，实训设备398.86万元。学校现藏各类书6.66万册，满足师生教学需要。

2.学生发展

2.1学生素质。

学校坚持育人为本，把德育工作放在首位，教育学生先做人，再做事。根据学生实际素质和情况，不断加强和改进、创新德育内容、方法和途径；2019年，我校把有军人背景的老师和学生代表组成了一支学生教官团，树立模范，并一带十、十带百、百带千，实行学生日常行为和宿舍内务军事化自我管理。重点培养学生会和校团委干部，让学生会成为学生管理的主体和大家学习的榜样，让校团委成为活跃学生校园有意义活动的组织和引领者；组织各种协会，如雷锋协会、音乐协会、演讲协会、计算机协会，让更多的学生参与学生社团活动，在活动中，让学生参与进来，让学生自我管理、自我带动、自我体会、自我养成、自我提升、自我固化德育思想和行为，形成校风校纪越来越好的现状。

德育课的合格率为91%，文化课合格率为85.4%，专业技能考证通过率为95.2%，体质测评合格率为98.1%，毕业率95.6%。2019年，学校共有14名学生代表参加河北省职业学校技能大赛，并全部获得省级技能大赛的各类奖项。

2.2在校体验

校积极加强校园文化建设，充分利用各种宣传载体，在校园网、微信公众号、广播站、黑板报、文化橱窗、名人名言警示牌、荣誉墙等处积极宣传正能量；同时培养学生懂规矩、守规则的日常行为，开展多种文化活动，培养学生积极向上的生活态度。

理论学习满意度。学校始终把教师师德建设放在首要位置，培养了一支师德高尚，素质过硬的师资队伍。每学期都进行的问卷、座谈、评教等活动，今年，学校首次开通手机问卷形式的学生评教，更快、更便捷、更全面获取学生反馈，结果显示学生对教师的教学、对理论学习满意度仍在95%以上。

专业学习满意度。专业设置集中体现了学校特色，而专业发展是保证学校持续发展的生命力，我校积极进行市场调研，会聚专家论证，巩固骨干专业，开发有潜力的新专业。我校建筑工程施工、工程造价两个专业，先后于2013、2014年评审为河北省省级骨干专业，“建筑装饰”专业，2018年评为邯郸市特色专业，目前正在申报河北省特色专业。新开设的计算机专业，学生报名踊跃。在每年职教活动周中，我们及时进行专业情况调查，全校学生踊跃参与，95%以上的学生认为自己所学专业有发展前途，对专业知识学习热情高，并积极报名参加各类技能大赛，我校从报名学生中挑选部分优秀的学生，安排专业老师进行指导，在近五年的省市技能大赛中，参加比赛的同学获奖率在90%以上。2019年，学校共有14名学生代表参加河北省职业学校技能大赛，并全部获得省级技能大赛的各类奖项。

实习实训满意度。我校严格执行《职业学校学生实习管理规定》，顶岗实习前，根据不同专业特点制定相应的实习实训计划书，学校会同实习单位共同确定实习岗位，实习实训过程有效对接生产过程。学校充分利用现有资源，通过让学生带着任务到企业实习，感知企业文化和生产环境，提前和用人单位、工作岗位相互熟悉。按照规定，我校在学生实习前，全部签订学校、实习单位及学生三方实习协议，按要求做好实习安全教育和岗前培训、实习备案工作，并确保每个学生参加实习责任保险工作，在实习中对学生进行跟踪和信息反馈，调查显示学生对实习实训的满意度始终保持在96%以上。

校园文化与社团活动满意度。2019年，学校有学校组织的团委、学生会、广播站、演讲协会等学生团体以及学生自发组织的武术协会、舞蹈协会、学雷锋协会、音乐协会、计算机协会、书法协会、美术协会、戒烟协会等各种社团十余个。通过这些学生社团的活动，丰富了学生的业余活动，引领培养正能量，也给广大同学提供了一个充分展示才艺、发掘潜能的平台，并潜移默化地培养社团成员的团队协作精神和凝聚力，对社团进行调查显示，社团成员对本社团极具认同，满意度在96%以上。

生活满意度。今年学校还加强了校园建设，利用假期把教学楼所有教室全部粉刷一新，并更换新的课桌椅。对宿舍楼进行了装修改造，全部改造为地暖，在学生宿舍区增加了洗衣机等生活设施。同时，学校对学生食堂继续加强监管，严格执行有关卫生制度，并增加了教师陪餐制度，每天排有教师在食堂管理，并陪同学生进餐，确保学生饮食安全，极大改善了学生进餐秩序并确保饮食安全。学生对生活满意度96%以上。

校园安全满意度。学校有严格的安全管理制度，学生出入校门必须按规定穿着校服和出入证，学校教师全员安排值班，每天各个时段都有带班领导、教师、专职安保组成的巡检小组在值班巡视，每晚有三名教师在学生宿舍值班，确保了学校未发生重大安全事故，同时邀请警员入校进行法制安全教育，每学期进行一次安全演练，因此我校连续多年获得市公安局颁发“安全防范先进单位”，学生对校园安全非常满意。

毕业生对学校满意度。今年毕业生就业率在98%以上，对口就业率在91%以上，就业起薪也有提高，毕业生满意率达96%。我校骨干专业的毕业生95%的取得职业资格证书。

2.3资助情况。包括免学费和助学金落实情况，学校对学生的资助情况等。

学校严格执行国家资助政策，对持有扶贫手册的学生一律先进行全部免费入学；2019年春季有212名同学享受国家助学金资助，资助金额为21.2万元；有1822人享受国家免学费资助，资助金额为209.53万元。建档立卡学生49人，减免书费、住宿费1.96万元。2019年秋季有230名同学享受国家助学金资助，资助金额为23万元；有2111人享受国家免学费资助，资助金额为242.715万元。建档立卡学生62人，减免书费、住宿费2.48万元。

除我校安排落实了中等职业学校学生免学费和助学金政策所需分担经费，其中用于学生助学奖励等款年平均12万元，每年按学费收入的3%计提学生专项补助，用于学生费用的减免。

2.4就业质量。

今年毕业生就业（含升入高等教育）率在98%以上，对口就业率在88%以上，初次就业起薪与上年相比，略有上升。其中，非建筑类各专业毕业生以升入高等教育为主，少数不升学的学生全部就业。建筑类各专业毕业生情况如下：

	2018年		2019年		与上一年相比变化
骨干专业	就业率	对口 就业率	就业率	对口 就业率	就业率	对口 就业率
建筑工程施工	98%	90%	98%	92%	0	+2%
工程造价	93%	88%	94.4%	89%	1.4%	1%
建筑装饰	100%	96%	100%	99%	0	3%

2.5职业发展。

学校一直开设职业生涯规划课程对毕业生进行就业指导，培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、诚信实干的精神，同时，经过在校的专业学习，我校毕业生现出具备了良好的就业技术能力、岗位适应能力，深受用人单位欢迎，得到了社会的认可。一大批学生通过努力分别走上了施工、监理等一线技术负责人岗位，逐渐成为企业的骨干和中坚力量，他们大多以良好的工作表现和优异的工作成绩受到用人单位的好评，用人单位满意度达到95%以上。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。

我校目前开设的专业有建筑工程施工、工程造价、建筑装饰、城市轨道交通运营与管理、电子商务、旅游服务与管理、计算机应用、计算机网络技术等专业，学校逐步建立并完善专业动态调整机制，进一步优化特色专业的发展方向。

经过加强校企合作和专业调研，修订了人才培养方案和课程设置，调整了部分课程的教学内容，增加了实训环节，我校建筑装饰专业形成了自己独有的特色，毕业生需求旺盛，也拉动了招生，今年装饰专业的招生人数再次取得突破，也顺利通过市级特色专业的审批，目前正在积极申报省级特色专业。

3.2教育教学改革

我校各专业课程体系严格执行国家设置的公共基础课程和专业技能课程要求，学时比例合理，基础课课时占比在三分之一以上，实践性教学课时占比50%以上。课程体系做到了理论与实践相融合、教学内容和岗位需求及专业培养目标相适应；形成适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程，各主干专业均有校级以上精品课程；已经建立了教材开发、使用和更新机制。

经过四十多年的不断发展，我校形成以建筑类的建筑工程施工、工程造价、建筑装饰等专业为骨干、特色专业，并逐渐增加了计算机网络技术、电梯维修、家政与护理等专业。其中，建筑工程施工和工程造价专业是省级骨干专业，建筑装饰专业是邯郸市特色专业。我校各专业设置符合邯郸市经济发展需要，2016纳入河北省质量提升工程第一期，在2018年底的评估考核中获得省教育厅专家考评通过，2019年，我校再次被纳入质量提升工程项目学校。

从去年开始，我校投入了100多万元，建设了数字校园和录播室，今年积极推动各部门在工作中应用数据平台，目前已经建立共享云盘，各部门、各位教师把教学资源等上传到云盘中共享，实现资源共享，极大地提高了工作效率。

今年继续加强实训基地建设。陆续投入200多万元购置了实习实训设施和仪器、更新补充了计算机，学校计算机房达到7个，教学用计算机430多台，增加了校内实训岗位，提高了实践教学能力。随着教学诊改的推进，在“三教”改革上，我校循序渐进，先易后难，先是重点进行了教法和教师的改革，在有一体机的教室里，大部分教师都已经以课件教学为主，教学内容更加生动形象，课堂秩序和教学效果明显提升。专业课增加了实训内容，让学生更多地在实训室亲自动手、去校外实训基地进行现场观摩。随着电子考试（作业）系统的起用，学生课后作业、课堂练习形式也发生了变化。教学方法的改变，促进了教师教研内容的改变，同头课教师在更多地在讨论题库怎么准备，某个问题如何给学生展示等，也促进了教师自发的钻研信息技术、学习新的教学手段。教师诊改的“8字循环”已经自主形成，结合学生评教情况，教师主动调整自己的教学目标和方法，部分教师也已经开始讨论教材内容如何调整以适应学生的实际情况。

3.3教师培养培训

我校全体教师都在河北省职业院校师资培训管理系统上进行了登记报名，根据教学安排和学校发展需求，继续选送教师参加各种培训。年轻教师还积极参加省市教师业务比赛，通过竞赛促进自身提高。培训教师在学习结束后，在学校组织校本培训，介绍学习到的新技术、新方法、新理念，积极将先进技术和教学模式在本校我推广和运用。

我校积极开展校本培训，并制定了各项制度，要求每位老师做到：每学期上一个教学公开课，准备一篇案例，写一篇教学后记，培训一批优生，转化一批学困生，写一篇教学论文的“六个一”教研活动。

鼓励教师继续提高自身素质。一是社会实践，根据教育部《关于全面推进素质教育，深化中等职业教学改革的意见》，利用寒暑假的时间，学校有计划、有目的地组织专业教师深入企业第一线实践锻炼一个月，熟悉企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息，加深对企业岗位设置、岗位能力了解，提升实践教学能力；二是学历进修，鼓励教师攻读更高一级的学历学位；三是技能培训与考核，我校根据实际情况制订了多项优惠政策和奖励措施鼓励专业教师参加技能培训和考核，并纳入教师的业务考核。

3.4规范管理情况。

我校多年来一直实行目标责任管理，近年来明确了学校的规划目标，每年有年度实施目标。为落实学校的目标，实施“四全”管理，即全员目标责任制、全员岗位聘任制、全员督导考核制、全员绩效奖惩制，把目标实现与收入奖惩挂钩。

教学管理规范运行。一是不断完善教学管理体系，学校设有教务处、专业部、基础部、督导处和实习实训处五个教学管理部门，部门管理职责权限明确；二是教学管理制度规范、完备。除不定期检查外，教务处和督导处在期中和期末均对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作的落实；三是教材选用规范，德育课、文化课均采用国家规定教材，专业课程均选用课改教材；

学生管理创新开展。一是建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、学生会干部、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“六查”，即查到校、课前诵读、查课间和午间、查晚自习、查放学、查晚休，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中；二是健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作；三是上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。四是每周召开一次班主任会议。班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。五是每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

财务管理严格细致。财务管理严格细致，定期组织财务人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序规范；工作人员严格遵守财务规章制度，规范收费行为，为加强收费的透明度，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下；合理编制学校预算，并对预算执行过程进行控制和管理，科学配置学校资源，努力节约支出，加强资金管理，提高资金使用效益。

后勤服务规范有序。一是加强管理，提高服务育人质量。加强后勤服务人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高其政策水平和业务能力，后勤服务部门推行精细化管理，进一步提高服务育人质量。二是建设美丽校园，优化育人环境。德育处和校团委充分发挥学生干部和学校社团的作用，尽力做好校园卫生工作，打造干净整洁的工作、学习和生活环境，继续创新突破，对校园美化、绿化、亮化、净化和优化等五方面进行提升，同时进一步加强校园环境的监督与管理，为优化校园美丽环境提供了保障，进一步优化了育人环境。三是加强学校财产管理，努力厉行节约。强化班级财产和学生宿舍管理，及时对教室内的玻璃、门窗、电器，对宿舍的水、电、暖等进行维修，发现问题及时解决，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。做好对固定资产增减工作的登记，学期末对全校的固定资产进行普查，做到帐物相符，严防学校财产的流失。

安全管理逐步强化。学校贯彻预防为主，扎实做好安全保卫工作。为了完成平安校园创建工作，每学期不少于两次召开学校安全工作会议，学校于年初与各科室、各班主任签订安全责任书，坚持教育先行，落实、宣传教育制度，重视安全隐患排查及整改制度，做到早发现、早预防；定期组织校园安全应急疏散演练，提高师生应急避险能力；加大值班督查力度，确保校园安全可控。

加强兼职教师管理。学校建立了兼职教师资源库，保持每学期聘请来自生产一线的兼职教师15～25人，兼职教师比约为20%左右。实践教学指导教师均具有良好的施工一线实践经验。学校形成了专兼聘相结合，“多元化”、“成梯次”的“双师素质”专业教学团队。学校管理严谨规范，科研气氛浓厚，教改意识强，教育教学硕果累累。

随着教学诊改的推进，各部门在管理中逐渐提升了管理信息化水平。安全管理上，加装了安全监控，覆盖全校各个角落，安全服务处建立管理微信群。教务处开始试行用网络电子考试系统进行考试，质量提升处积极在全校推广使用电子表单进行管理工作，一是推行网络电子化学生评教，让学生利用手机问卷对教师教学提出意见，提高评教的高效率和覆盖面。二是编制了教师（员工）证书登记表单系统，规范了教师信息登记。三是编制了学生成绩查询表单系统，方便学生查询成绩，四是协助各部门编制管理表单。

3.5德育工作情况。文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动等方面。

德育课实施情况。一是按照国家标准，开设以《心理健康》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《时事政治》等课程，二是积极开展“全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”活动，充分利用国旗下讲话、班会、团会、学生干部会进行思想教育。

创新德育形式和社团活动，一是惠民电影放映入驻校园，充分发挥优秀影视作品的教育作用。二是学生教官团（有军人服役经历的老师和学生组成），树立模范，带动大家，实行学生日常行为和宿舍内务军事化自我管理。三是充分发挥学生社团对学生的自我教育作用，学校组织、引导学生成立了十几个学生社团，让学生课余有丰富的文化活动，并在活动中培养良好的素养。

校园文化建设。学校文化办积极营造良好校园文化环境，组织学生参加敬老活动、文明交通活动，组织退休教师参加重阳活动等，在全校大力倡导尊老氛围。及时更新校内宣传标语，组织学生参加文明校园知识问答，在全校学生中评选文明好少年，积极创建文明校园。

3.6党建情况。

我校坚持在党的领导下开展工作，支部书记兼任校长，按照党的要求，定时召开支委会，研究讨论党建和学校重点工作。今年以来，通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，我校党员在工作中更加积极主动，带动工会、学校团委积极组织各项活动。

强化组织建设，增强党组织的凝聚力。认真落实三会一课制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。我校认真做好党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。努力做好党员发展工作，以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，本年度新发展教师党员2人，都是优秀教师。

加强思想建设,提高整体素质。我校党支部紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，定期组织党员、教师进行政治理论和业务知识学习，学习贯彻党在现阶段的新理论、新思想，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。

发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，多数是党员。教师党员争做教学能手，党员和入党积极分子积极承担教学任务。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

2019年元月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，为新时代职业教育改革与发展指明了方向。方案提出了“两个工程”和实现“三个转变”为总体目标。一年来，我们以贯彻《国家职业教育改革实施方案》为出发点，以提高质量为中心，做了一些工作。

我们的校企联谊会成员有50多家，接纳我们学生实践教学的有30多家，在此基础上，推动校企深度合作。按照现代学徒制的模式，我们与邯郸建工集团联合举办了建筑设备定点班，与东腾公司联合举办建筑施工定点班，按照新型学徒制的模式，与圣卓公司联合举办建筑施工定点班。我们和这些单位联合制定教学计划，产教融合，校企合作、知识技能的双元学习。通过试点也拉动其他班级进行教学改革，走向学历教育和职业培训并重的正确方向。我们和邯郸建工集团正在构建校企合作共同体，协同建工集团成为产教融合型企业，明年准备筹建建筑工程职教集团。

4.2学生实习情况。

我校严格按照市教育局颁布的《关于做好2019年中等职业学校实习工作有关要求》，学校制定了《学生顶岗实习管理制度》、《学生顶岗实习管理细则》、《顶岗实习学生守则》、《学生实习应急预案》、《学生顶岗实习安全汇报制度》、《学生毕业实习评价方案》等一系列规章制度。一方面，学校与家长、学生都面签了《学生顶岗实习协议书》、《学生校外顶岗实习安全协议书》、《实习申请书》；另一方面，学校与实习单位签订了《校企学生顶岗实习协议书》，实习单位均经过实地考察，并编制有考察报告。学校还为实习学生全部上了人身保险开展学生实习工作。对实习企业提前深入考察，优中选优，为学生提供专业对口岗位。学校会同实习单位共同落实习实习计划，严格落实学生三方实习协议，为每个实习学生投保实习责任保险。严格的实习管理，促进了我校毕业生的优质就业。

4.3集团化办学情况。

我校继续加强参与集团化办学，在已经加入的邯郸现代职业教育集团、京保石邯职教联盟、河北省土木建筑职业教育集团、河北现代服务业职业教育集团、邯郸市现代服务职教集团、邯郸市信息技术职教集团、邯郸市商贸物流职教集团等七个教育集团的基础上，2019年又加入邯郸市交通运输职教集团。我校积极参加集团交流，参加集团内的技能比赛和参编部分专业教材。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。

多年来我们一直是邯郸市建筑业培训基地，对建筑企业管理人员和技术工人进行职业资格、职业技能培训，年培训平均3000人次以上。截止11月底，2019已经完成培训2462人。同时按照课程内容和职业标准对接的要求，对在校生进行针对性培训，颁发职业资格证书，使我们的建筑类毕业生双证率达到95%以上。

5.2社会服务。

近两年，携同市建设局、人社局、建管办、总工会、共青团市委等部门，联合举办的省市两级建筑工人技能大赛，2019年市级大赛继续由我校培训筹办。省级比赛，由我校对参赛人员进行培训，我市代表队四名选手进行了赛前集训，为邯郸市代表队最终获得河北省团体第一名、邯郸建工集团选手郭英奇夺得镶贴工个人比赛第一名做出了贡献。我校被评为优秀组织单位。

全国职工素质建设工程网、河北经济网、邯郸电视台等新闻媒体对我校举办的这些活动现场采访和报道，有力地宣传我市职业教育。

再有，学校实验室取得省建设厅颁发的检测资质以后，成立华天建材检测有限公司，积极为我市建筑业服务，同时每年可以收入100万元，支撑学校实训基地完善与运行。

6.举办者履责

6.1经费。包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。

我校是由邯郸建工集团有限公司举办，教育经费自筹。建工集团将所属建材检测实验室归入学校管理，成立华天建材检测公司，为社会提供检测技术服务，所得检测收入，全部留给学校用于教育经费；从去年至今，学校共投入300余万元用于学校智慧校园和录播教室的建设以及购置实训仪器设施、改善校园基础建设等。

6.2政策措施。

学校办学有充分的自主权，根据学校教学需要，今年从校外聘请文化课教师和从企业一线聘请实践经验丰富的专业课教师共24名，学校自主聘用教师经费有保障。

7.特色创新

我校依托建筑企业办学，与行业、企业联系紧密，在校企合作、服务社会上充分发挥自身技术优势。详见附件

8.主要问题和改进措施

8.1存在问题

近年来，学校发展整体情况良好，但还存在学校占地面积相对较小，教学设施和手段相对落后、实训设施和仪器设备相对落后等问题。下一步，我们将在以下几个方面采取切实行动：

8.2对策建议

1、加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。

2、加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，对实训场地进行合理改造，不断满足学生实习实训需要。

3、坚持推进教学诊断与改进工作，通过完善使用校园数据平台，推动各项工作的精细化、数字化、标准化，并提高工作效率；坚持质量提升工程，以质量求发展。

9.其他

附件1：邯郸建筑工程中专学校典型案例1(培训服务)

附件2：邯郸建筑工程中专学校典型案例2(校企一体模式）